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| Los problemas, como esta moneda de dracma
, no tienen una sola cara... ¿Cuál es valor "real" de una moneda..? ¿...el que le asignamos al acuñarla? |
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Autor: Práxedes
Caballero E-mail: pracari@inicia.es
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Nivel: 2º de Bachillerato |
| INTRODUCCIÓN |
Todos
nosotros tenemos experiencia de que prácticamente no hay
nada sobre lo que todo el mundo esté de
acuerdo. La discrepancia es la norma, pues estamos
convencidos de que nuestra opinión es la
correcta. El problema es que los demás piensan lo
mismo de sus opiniones... En esta actividad descubrirás que el problema es muy antiguo y que en Grecia ocupó un lugar central en la reflexión filosófica; lo que pensaron aquellos griegos nos ayuda a pensar a nosotros hoy... |
| PREGUNTAS |
1. Elabora una frase que formule con claridad la tesis relativista. 2. ¿Qué consecuencias tiene la tesis relativista en el ámbito político? 3. Expón con cierto detalle los argumentos de un sofista (el que tú prefieras) que defienda esta postura filosófica. 4.
¿En qué consiste la contraposición "Physis" /
"Nomos"? ¿Qué usos hacen de ella los sofistas?
5.
¿Qué consecuencias se derivan de la concepción
igualitaria de la que tiene Hipias naturaleza
humana? 6. El relativismo, ¿favorece o dificulta
la
convivencia democrática?
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| RECURSOS |
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| LA GRAN PREGUNTA |
¿Todo es relativo? Me
permito formular otra
pregunta alternativa:
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| EVALUACIÓN |
Atenderá
fundamentalmente a dos criterios: 1. Haber comprendido bien
la abundante y buena información que ofrece la página |
| CRÉDITOS |
Agradecimiento a CIBERNOUS... y a AULA 21, por supuesto. |